Krystyna Jankowski

Krystyna Jankowski tworzy materiały, które pomagają nauczycielom prowadzić ekoedukację w sposób uporządkowany i wspierający. Szczególnie interesują ją projekty lokalne oraz działania w terenie: obserwacje przyrodnicze, mapowanie problemów w okolicy i inicjatywy uczniowskie. W pracy stawia na proces: diagnozę potrzeb, plan, realizację i podsumowanie, dzięki czemu szkoły mogą budować ciągłość, a nie jednorazowe akcje. Korzysta z wiarygodnych źródeł, dba o poprawność merytoryczną i o to, by zadania były inkluzywne. Pokazuje, jak rozmawiać z uczniami o zmianach klimatu z uważnością i jak wzmacniać poczucie sprawczości.